UNA METODOLOGÍA PROPIA DE LA LOMLOE

 Hola, hola 👋

¿Qué tal estamos? 😊

 

A raíz de la clase teórica en la que Sergio nos habló sobre técnicas didácticas, entre las que nombró el aprendizaje basado en proyectos y la gamificación, y recordando las diferentes metodologías que se van aprendiendo a lo largo de toda la carrera 🎓, personalmente la que más me ha marcado ha sido la metodología Montessori 🧩.

He querido centrarme en esta en concreto porque he tenido la oportunidad de verla aplicada en la práctica durante mi experiencia en el CEIP Gabriel Vallseca, en Palma de Mallorca 🏫🌴.

 

Muchas veces hablamos de metodologías alternativas desde la teoría 📚, pero vivirlas en un centro educativo cambia por completo la percepción que tenemos de ellas.

 

La metodología Montessori se basa en la idea de que el niño es el protagonista de su propio aprendizaje 👧🧒. El adulto no es quien transmite conocimientos de forma directa, sino quien acompaña, observa y guía 👩‍🏫👀.

 

En mi caso, durante las clases se llevaban a cabo grupos interactivos, que para quien no lo sepa es una metodología en la que la clase se divide en pequeños grupos de unos 5 alumnos aproximadamente, y cada grupo trabaja con una profesora, quien les explica el contenido correspondiente.

 

En este colegio yo realizaba grupos interactivos tanto en matemáticas ➗ como en lengua catalana 🗣️. Por tanto, las maestras daban la misma materia, pero cada una un contenido diferente. Al ser grupos pequeños, era más fácil trabajar con ellos e individualizar la enseñanza, atendiendo mejor a las necesidades de cada alumno.

 

Volviendo a la metodología Montessori, os voy a enseñar unas fotos 📸 de actividades que realizaba con los niños en Matemáticas. Me llamaba mucho la atención cómo, a través de materiales manipulativos, los niños eran capaces de adquirir conocimientos. A pesar de que en algunos casos las situaciones familiares no favorecían el fortalecimiento de este aprendizaje, los niños conseguían aprender a su propio ritmo.

 

En las fotos anteriores podéis ver cómo se trabajan las figuras geométricas 🔺⬛ empleando los Pattern Blocks. Se daba a los niños dibujos formados por estas figuras geométricas y debían colocar las piezas sobre el papel para obtener el mismo dibujo, ayudándoles a reconocer cada figura y a situarla en el espacio.

 

Esta actividad me sorprendió mucho porque daba mucha autonomía a los niños y permitía observar las dificultades de cada uno. Además, los niños disfrutaban mucho, ya que para ellos era como un juego 🎲, pero al mismo tiempo estaban aprendiendo.

 

Durante mi estancia en el CEIP Gabriel Vallseca, pude observar cómo el alumnado trabajaba de forma autónoma y responsable, mostrando una gran concentración y motivación por aprender ✨.

 

Los materiales que se utilizaban estaban pensados para fomentar la exploración, el error y el aprendizaje significativo🧠. Esto me hizo reflexionar sobre la importancia de confiar en las capacidades del alumnado desde edades tempranas.

 

Otro aspecto que me llamó mucho la atención fue el respeto por los ritmos individuales. En el aula Montessori no todos los niños hacen lo mismo al mismo tiempo, y esto no se percibe como un problema, sino como una oportunidad para atender a la diversidad 🌈. Cada alumno avanza según sus necesidades, intereses y procesos, lo que contribuye a un clima de aula más tranquilo y respetuoso.

 

Por ello, como docente en formación, esta metodología me hace cuestionarme el papel tradicional del maestro. Me invita a pensar en una figura docente más observadora, flexible y reflexiva, capaz de adaptar el entorno y las propuestas a las necesidades reales del alumnado.

 

Además, conecta directamente con muchas de las ideas que promueve la LOMLOE, como la atención a la diversidad, el aprendizaje competencial y la autonomía personal 📖.

 

Mi experiencia en el CEIP Gabriel Vallseca me ha permitido comprobar que, cuando se confía en el alumnado y se le ofrece un entorno adecuado, el aprendizaje surge de forma natural y significativa.

 

Y ahora os lanzo la pregunta 👇

👉 ¿Habíais tenido contacto con la metodología Montessori antes? ¿Qué opináis sobre este enfoque educativo?